EVIDENCIA 2 del Bloque 4

Para resolver la investigación de Yugoslavia pueden visitar el blogspot siguiente:
http://htiemposmodernos.blogspot.com/2008/05/la-desintegracin-de-la-antigua.html

En el aparecen otros links con la información, mapas e imágenes de los sucesos históricos de Yugoslavia. 

EVIDENCIA 2

EVIDENCIA 2

ESTUDIO DE CASO DEL CLIMA DE MOTOZINTLA, CHIAPAS.

Con los datos de temperatura y precipitación de la localidad de Motozintla, Chiapas, se construirá un climograma para ello les proporciono los datos estadísticos de 30 años por cada mes de precipitación y temperatura.

Motozintla, Chiapas	E	F	M	A	M	J	J	A	S	O	N	D
Precipitación en mm	88.2	70.1	42.4	47.4	85.2	259	210	254	277	211	139	88
Temperatura en °C	22	23	24.8	28	29	27	26.9	26.9	26	25	24	22.3

Después tracen tres líneas rectas formando una “U” para que en la línea horizontal representen los 12 meses del año.

Posteriormente en la línea vertical izquierda marquen los milímetros de lluvia empezando de cero y escriban rayas o intervalos de 50 en 50 (0, 50, 100, hasta 300), cada centímetro equivale a 50 mm de lluvia. Luego tracen las gráfica en forma de barras en el caso de enero de 0 a 88.2 y la colorean de azul, luego la de febrero de 0 a 70.1 y así sucesivamente a diciembre (Todas de azul). Ya marcadas todas las barras, se marcaran los grados centígrados en la línea vertical derecha de 5 en 5 (0, 5, 10, hasta 30) cada cm equivale a 5 grados centígrados. Luego, la gráfica será de puntos rojos, revisamos la temperatura de enero y es de 22 °C entonces, verificamos la altura por la derecha (poco más de 4 cm) y marcamos más o menos en el centro de la barra de precipitación un punto rojo y así lo hacen en cada mes hasta diciembre.

En base a este climograma y los apuntes de la página 33 podrán determinar el tipo de clima y los datos siguientes:

1) Obtengan el promedio anual de temperatura (Suma de todos los datos entre 12).

2) Identificar el mes más cálido y el mes más frío y los escriben en la tabla siguiente:

	Promedio Anual	Mes más cálido	Mes más frío
Temperatura °C

3) Determina la precipitación anual, para ello suma todos los milímetros de lluvia de todo el año, luego verifica en que meses hay lluvia. Y observa el mes más lluvioso y el menos lluvioso.  Estos datos escríbanlos en la tabla.

	Precipitación Anual	Mes más lluvioso	Mes menos lluvioso	Meses con lluvia
Temperatura °C

4) Para saber el clima verificamos los simbolos de temperatura comparándolos con el mes más cálido y el más frío si coincide con alguna letra ese será el clima, luego la precipitación la determinaremos por los meses en los cuales existe lluvia, para elegir el símbolo.

5) Busca 3 imágenes de este lugar para comprobar que pertenece a los símbolos que encontraron, imprímelas y pégalas al final del trabajo y el caso esta resuelto.

El trabajo se entrega entre el 21 y 23 de Noviembre en equipo, ponerle una portada o carátula, con nombre del trabajo, materia,  grupo y nombres de integrantes, puede ser individual y es para entregar. 

Mapa Mudo con corrientes marinas

Primero agranda la imagen, luego imprime y coloca los nombres a las corrientes marinas cálidas (rojas) y frías (azules), con tu letra.
Puedes buscar un mapa con nombres con imágenes del google solo buscas como "mapa de corrientes marinas" o buscalas en libros de geografía.

Ciclo hidrológico y partes de una ola

Hidrosfera (aguas oceánicas y continentales)

Investigar los temas de aguas oceánicas siguientes:

Océanos con su extensión. Hidrosfera y que la compone.
¿Que es océano y mar.
-Propiedades físicas  y químicas del mar (composición).
-Movimientos del mar y sus diferentes tipos,  Olas, mareas y corrientes marinas (mapa de corrientes y sus nombres).
-Relieve marino y sus partes.
Se podra hacer la consulta en http://www.slideshare.net/Eskijadron/unidad-8-las-aguas-continentales-presentation

Bloque 3

Prueba tus competencias.

Actitudes y valores.

Responde las preguntas siguientes: (en tu cuaderno)

1. ¿Qué puedes hacer para seguir conservando la calidad, cantidad y pureza del agua?

2. ¿Cómo puedes colaborar para la conservación de la pureza del aire y se tenga el suficiente para todos los seres vivos que nos rodean?

3. Reflexiona y responde como puedes participar para la conservación de los recursos naturales que se utilizan para fabricar los productos que consumes en tu comunidad y en México.

Habilidades.  

4. ¿De donde proviene el agua potable que consumes diariamente?

5. ¿Cuáles ha sido hasta las condiciones atmosféricas en la ciudad de México y a que se debe?

6. Complementa las frases y oraciones siguientes:

a) Oveja es a campo de pastizales como tigre es a ______________________

b) Clima cálido lluvioso es a selva como clima cálido seco es a _______________

c) Bosque de coníferas es a reno como sabana es a ________________________

Conocimientos.

7. ¿Qué semejanzas y diferencias habrá entre mar y océano?

8. Escribe 4 ejemplos de recursos naturales.

9. Elabora una lista de 4 fenómenos que ocurran en la Atmosfera.

10. ¿Qué provocan los huracanes?

Rocas

Para este tema visita los Links o páginas electrónicas siguientes:


 

http://www.astromia.com/tierraluna/rocas.htm

http://www.windows2universe.org/earth/geology/rocks_intro.html&lang=sp

http://www.youtube.com/watch?v=_cscH_9kO2M

http://www.slideshare.net/Josesak/utilidad-de-las-rocas-y-los-minerares

Volcán y sus partes

Escribe en las líneas los nombres de cada parte del volcán y si no aparece coloca la linea y escribe el nombre.

Tectónica de placas

Imprime las tres imágenes, las dos primeras son para ilustrar las teorías vistas en clase, escribiendo en las rayas su comportamiento y tipos de movimientos (divergentes, convergentes y transformantes) y la tercera es para ubicar las placas y su tipo de movimiento lo que originan  (esto se hará en clase), por lo que debes traer colores para iluminar el último esquema. hasta pronto.